طرح جابر بن حیان

طرح جابر بن حیان ٬ نام طرحی تحقیقاتی پژوهشی است که از حدود 3 یا 4 سال پیش در مدارس ابتدایی پایه اول تا ششم در حال اجرا است. نام این طرح برگرفته از اسم کیمیاگر مشهور ایرانی و «پدر علم شیمی»، جابر بن حیان، دانشمند قرن دوم هجری خورشیدی است. گرچه والدین بسیاری از دانش آموزان با این طرح آشنا هستن اما جزئیات این طرح و ضرورت شرکت دانش آموزان در طرح جابر هنوز برای بسیاری از این عزیزان مبهم و نامعلوم است. طرح جابر گرچه در اصل باید بر عهده خود دانش آموزان باشد٬ اما والدین آن ها هم با وجود مشغله های زیاد خواه ناخواه در این طرح سهیم هستند. این مقاله به توضیح و ضرورت شرکت دانش آموزان در طرح جابر می پردازد.

اگر درباره جزئیاتطرح جابر بن حیان با سوالاتی مواجه شدید٬ فرصت مشاوره با مشاوران مجرب مشاورگروپ را از دست ندهید.

طرح جابر بن حیان چیست؟ شرایط شرکت در طرح جابر بن حیان

طرح جابر بن حیان در اصل یك رقابت علمی بین دانش آموزان دوره ابتدایی است و به پروژه های علمی دانش آموزان اختصاص دارد .هدف از برگزاری طرح جابر تربیت دانش آموزانی کارآزموده در زمینه های پژوهشی و تحقیقاتی است تا دانش اموزان از سنین پایین تر مفاهیمی مانند روش تحقیق را آموزش ببینند و برای انجام تحقیقات و پروژه های بزرگتر و پیچیده تر در آینده آماده شوند. ایجاد روحیه ی پژزوهشی و برانگیختن حس تحقیق و کاوش در دانش آموزان در  کنار پرورش دانش آموزان خلاق از اهداف طرح جابر است. 
طرح جابر ابتدا برای برخی مدارس به صورت آزمایشی برگزار گردید و پس از رویت نتایج عالی این طرح٬ تصمیم بر گسترده شدن آن و شرکت تمام مدارس در طرح جابر گرفته شد. گروه هدف برای طرح جابر دانش آموزان مقطع  اول تا ششم ابتدایی است و دانش آموزان مقاطع بالاتر می توانند ایده های تحقیقاتی و موضوعات پژوهشی خود را در جشنواره خوارزمی ارائه دهند. 

معایب طرح جابر بن حیان

یکی از ایراداتی که می توان نسبت به این طرح بیان کرد این است که بر خلاف جشنواره خوارزمی که تمام زمینه های تحقیقاتی و پژوهشی و حتی زمینه های هنری را در برمی گیرد٬ طرح جابر تنها به تحقیقاتی با زمینه علوم منتهی می شود.
نحوه اطلاع رسانی به والدین و آگاهی دادن به دانش آموزان نیز در این سال ها کافی نبوده بسیاری از والدین تفاوت طرح جابر با روزنامه دیواری را نمی دانند و به دلیل اینکه از تاثیر بسیار بالا و عالی طرح جابر در تقویت روحیه پژوهشیگری در دانش آموزان بی اطلاع هستند٬ مایل به همکاری و مشارکت در طرح جابر نیستند.

مزایای طرح جابر بن حیان

• تقویت روحیه پژوهشگری در دانش آموزان
• تقویت روحیه کار تیمی
• تقویت توشتار زبان فارسی با گزارش نوسی
• افزایش مهارت های دستی به وسیله ی ساخت مدل 
• افزایش اعتماد بنفس و خود باوری دانش اموزان
• افزایش خلاقیت دانش آموزان به وسیله انتخاب طرح و ایده
• آمادگب برای انجام تحقیقات پیچیده تر در آینده
• ایجاد حس رقابت سالم علمی بین دانش اموزان
• آشنا نمودن دانش آموزان با بستر مطالعات و تحقیقات آکادمیک 
• فراهم کردن امکان شکوفایی استعدادهای نهفته دانش آموزان

انواع پروژه ها و طرح ها در طرح جابر بن حیان

ا- جمع آوری نمونه همراه با طبقه بندی
۲- مدل ( ساخت نمونه )
۳- نمایش
۴- تحقیق
۵- آزمایش
۶- طراحی و ساخت

اجزای یك پروژه علمی در طرح جابر بن حیان

همه پروژه ها و ایده های تحقیقاتی برای ارائه به بخش مربوطه باید دارای عناصر زیر باشد :

•  تابلوی نمایش
• مواد نمایشی
• گزارش كتبی ( فقط برای پروژه های آزمایش )
• دفتر كارنما

چگونگی كمك والدین در شرکت دانش آموزان در طرح جابر بن حیان

اکثر والدین با این هدف که د رحال کمک به فرزندشان برای انجام تحقیقات برای طرح جابر هستند٬ در حقیقت فرصت انجام تحقیقات را به دانش آموز نمی دهند و اکثر کارهای طرح را خود بر عهده می گیرند. حال آنکه نحوه کمک به دانش آموز هم محدودیت های خاصی دارد.والدین حین انجام تحقیقات برا طرح جابر بن حیان باید:

• در تدارك وسایل و استقرار تجهیزات كمك كنند.
• فضایی مثل پاركینك یا اتاق را برای كار كردن دانش آموز روی پروژه فراهم كنند.
• پروژه هایی را انتخاب كنند كه مناسب سن و پایه تحصیلی دانش آموز باشد.
• در كشیدن خط های صاف به بچه ها كمك كنند.
• به توضیحات شفاهی فرزندشان در باره پروژه گوش كنند .
•  از ایمنی كودك اطمینان حاصل كنند .
•  زمان های مربوط به انجام كارهای پروژه و اتمام آنها را برنامه ریزی و مدیریت كنند .
• فرزند خود را برای انجام تحقیق به كتابخانه عمومی یا مكان های مورد نیاز دیگر ببرند .

تاثیر شرکت دانش آموزان در طرح جابر ین حیان در تکمیل فرم شهاب مدارس

اجرای طرح شهاب در مدارس که مخفف شناسایی و هدایت استعداد برتر است٬ با هدف شناسایی و هدایت و پشتیبانی از دانش آموزان مستعد در تاریخ 25 بهمن سال 86 به تصویب هیئت امنای بنیاد ملی نخبگان رسید. پس از حذف مدارس سمپاد و ادغام آزمون مدارس تیزهوشان و مدارس نمونه دولتی برای دوره دوم متوسطه٬ اجرای طرح شهاب در مدارس ٬ برای خانواده هایی که برای شرکت فرزندان مستعد خود در مدارس سمپاد برنامه ریزی کرده بودند٬ خبر مسرت بخشی بود.
در مدارس ابتدایی معلمان علاوه بر تدریس دروس آموزش هر پایه ،فرم های شهاب مربوط به هر دانش آموز را از ابتدای سال تحصیلی تکمیل می کنند و گزارش تحلیلی آماری دقیقی از طرف مدرسه به اداره آموزش و پرورش شهرستان ارسال می شود. یکی از مواردی که در تکمیل این فرم ها موثر است و سبب مستعد شناخته شدن دانش آموز می شود شرکت کردن در طرح جابر بن حبان برای مقاطع ابتدایی و جشنواره خوارزمی برای مقاطع بالاتر است.طرح جابر بن حیان

---

مطالب تکمیلی:

• چگونه یک مشاوره تلفنی خوب داشته باشیم؟
• روش مطالعه درس ریاضی برای آزمون نمونه دولتی ۹۷ ـ ۹۸
• تجدید سبز یا تجدید در مدارس نمونه دولتی چگونه است؟
• راه قبولی در آزمون نمونه دولتی ۹۷ـ۹۸
• انتخاب رشته پایه نهم (بخش اول)
• انتخاب رشته پایه نهم (بخش دوم)
• ۱۰ نکته مهم برای داشتن یک برنامه ریزی درسی موفق
• تاثیر سهمیه در آزمون نمونه دولتی ۹۷-۹۸
• ۱۵ نکته مهم پیش از آزمون نمونه دولتی۹۷-۹۸
• ثبت نام آزمون نمونه دولتی نهم به دهم ۹۷ ۹۸
• شرایط ثبت نام در مدارس نمونه دولتی
• مدارس نمونه دولتی
• حذف مدارس تیزهوشان سمپاد و نمونه دولتی ۹۷ ۹۸
• ادغام آزمون مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی در دوره متوسطه دوم

طرح جابر بن حیان

• آیا از جزئیاتطرح جابر بن حیان سال تحصیلی 97 اطلاعی دارید؟
• آیا می دانید بهترین ایده های شرکت داده شده در طرح جابر بن حیان در سال های پیش چه ویژگی هایی داشتند؟
• آیا می دانید طرح های برتر سال قبل چه وجه اشتراکی داشتند؟
• آیا از نحوه مونتاژ اطلاعات و داده ها در تابلو نمایش طرح جابر بن حیان  اطلاعی دارید؟
• ایا می دانید چگونه در طرح جابر بن حیان شرکت کنید و تحقیقات خود را چگونه تکمیل کنید؟
• آیا می دانید یک تابلو نمایش چه خصوصیاتی دارد؟
• آیا از نکات مهم در انجام تحقیقات در طرح جابر بن حیان اطلاع دارید؟
• آیا می دانید مهلت تکمیل و ارسال طرح ها تا چه زمانی است؟
• آیا از تاثیر شرکت در طرح جابر بن حیان در طرح شهاب و فرم های مخصوص دانش آموزان اطلاع دارید؟
• آیا تا کنون از خدمات مشاوره مشاور گروپ استفاده کرده اید؟
• آیا می دانید یک مشاوره تحصیلی عالی چه تأثیری در آینده تحصیلی و شغلی شما خواهد داشت؟
•